Settimana dal 21 al 23 dicembre

In questi ultimi giorni che precedono le festività natalizie, stiamo procedendo ad un ripasso generale delle parti del discorso in modo da non trovarci impreparati quando, nel corso del secondo quadrimestre, continueremo ad approfondire la loro classificazione in base a ulteriori caratteristiche. Lo studio della morfologia e il riconoscimento delle varie parti è fondamentale per la comprensione dei testi e per lo studio delle discipline e questo lavoro di ripasso ricopre, quindi, una grande importanza.

Al seguente link potete visionare e scaricare, soprattutto a beneficio degli assenti, le attività svolte durante la settimana e i compiti assegnati per le vacanze natalizie.

A tutti voi vanno i nostri auguri di buon Natale e felice anno nuovo.

Settimana dal 14 al 18/12

Durante questa settimana, oltre a proseguire con la preparazione dello spettacolo di Natale che, vi ricordiamo, si terrà venerdì 18/12 alle ore 16,30 presso l'Aula Magna della scuola, ed essere andati avanti con la lettura e l'enucleazione delle caratteristiche di vari testi descrittivi (pag. 61-62-63 del libro rosso) abbiamo svolto le attività comprese nella consueta cartella condivisa. Tale cartella verrà man mano aggiornata con l'inserimento di nuove attività a beneficio degli assenti.

Settimana dal 9 al 12/12

Si condivide, a beneficio degli assenti, la cartella relativa alla settimana dal 9 al 12 dicembre.

In questa settimana, oltre alle attività riportate, stiamo andando avanti con i preparativi per la celebrazione delle festività natalizie.

Come di consueto gli ulteriori lavori verranno man mano inseriti nella cartella condivisa.

Riassunto attività 24/11 al 04/12

Si condividono, a beneficio degli assenti, le attività di Italiano svolte nel periodo dal 24/11 al 04/12. Tale cartella verrà aggiornata nel corso della settimana con le attività che man mano si aggiungeranno. L'ultimo aggiornamento è stato effettuato venerdì 4 dicembre con l'inserimento dei compiti per casa e dell'ultimo dettato a prevenzione d'errore per il quale si continua a raccomandare una particolare attenzione alla fase si autocorrezione, dato che la consapevolezza dei propri errori è un passo fondamentale per evitarli in futuro.

Lavori svolti

Per gli assenti potete trovare le attività svolte in settimana in questo link.
Mi raccomando anche se non lo dico tutte le settimane......RIPASSATE LE TABELLINE!!!!!!!!!

BUON FINE SETTIMANA :-)

Colloqui con gli insegnanti

Lunedì 30/11/2015 si terranno i consueti colloqui individuali quadrimestrali con gli insegnanti sull'andamento degli alunni.

Come di consueto i genitori saranno ricevuti ad appuntamenti scaglionati di 10 minuti  a partire dalle ore 16,10.

È possibile prenotare il proprio turno inserendo cognome e nome dell'alunno in questo documento, in corrispondenza con l'orario desiderato o rivolgendosi al rappresentante di classe dei genitori.  

Entrata posticipata 24/11/2015

Si ricorda che domani, 24/11/2015, causa assemblea sindacale, l'entrata a scuola verrà posticipata alle ore 10,30. Si ricorda, altresì, che nella medesima giornata non verrà somministrata la merenda.

Attività ultime due settimane

Si pubblica, a beneficio egli assenti, un riassunto delle attività svolte nella settimana dal 9-11 al 13-11 e nella settimana dal 16/11 al 20/11.

Attività settimanali e progetto "Orto a scuola"

Durante questa settimana, per quanto riguarda Italiano, abbiamo avuto modo di approfondire l'uso degli accenti, con particolare attenzione ai monosillabi accentati, cimentandoci in filastrocche ed esercizi di consolidamento alla LIM e sul quaderno. 

Per quanto riguarda Matematica, abbiamo approfondito le divisioni, analizzato un'indagine con i relativi diagrammi, scomposto dei numeri in decine, centinaia e unità. Va avanti anche il programma di Storia, dove abbiamo analizzato, con la costruzione di mappe concettuali, il lavoro dello storico e quello di Scienze dove abbiamo trattato le proprietà della materia.

Anche quest'anno, come avviata consuetudine, la nostra scuola partecipa al progetto degli "Orti nelle scuole". Si cercano, per la realizzazione delle attività connesse, dei volontari armati, possibilmente, di "pollice verde" e di un po' di buona volontà. Per ulteriori informazioni potete sentire gli insegnanti.

Al seguente link potete trovare un riassunto delle attività con relative schede operative. 

Settimana dal 26 al 30/10

Abbiamo iniziato la settimana con il tema degli accenti, in particolare abbiamo esaminato insieme i monosillabi accentati dando una prima visione teorica dell'argomento e cimentandoci con alcuni esercizi. 

Per quanto riguarda Storia abbiamo letto e nominalizzato a pagina 153 e 154 del libro delle discipline, costruendo insieme una semplice mappa concettuale sulle attività dello storico, ricalcando quanto scritto a pag. a 154. 

Continua, intanto, la preparazione del lavoro che verrà presentato in occasione della manifestazione "Libriamoci 2015".
Un riassunto dei lavori della settimana di tutte le discipline, li trovate al seguente link.

Riassunto attività

A beneficio delle persone assenti, ecco un riassunto delle attività svolte nella settimana che è andata dal 12 al 16-10 e quella dal 19 al 23/10. Stiamo lavorando su varie tipologie di testi, l'obbiettivo proncipale è quello di maturare un metodo di studio e di comprensione. 

Stiamo anche insistendo sulle particolarità ortografiche, sintattiche e morfologiche che, dopo la pausa estiva, vanno decisamente rispolverate... Molto importante, al riguardo, l'attività di autocorrezione seguente ai dettati ortografici.

La nostra scuola, e quindi la nostra classe, partecipa all'iniziativa "Libriamoci 2015" che prevede una serie di attività e letture collettive rivolte a maturare il piacere della lettura e della condivisione dei testi. Il tema trattato dalla nostra classe è quello degli animali nelle favole: interpreteremo e rivisiteremo dei testi classici di Esopo, Fedro e Trilussa. Le attività avranno luogo venerdì 30/10/2015 presso l'aula magna e coinvolgeranno insegnanti e alunni di varie classi.

Un piccolo ausilio

Al seguente link  è possibile scaricare un programmino con diversi esercizi sulla fonetica e sull'ortografia da far utilizzare liberamente come attività di consolidamento. L'applicazione contiene diversi esercizi, sulle più svariate difficoltà ortografiche (suoni simili, gruppi consonantici, accenti, apostrofi, raddoppiamenti...). Per utilizzarla basta scaricare, decomprimere la cartella e cliccare sull'icona "Ortografia" all'interno della cartella decompressa. 

Ricominciamo

Riprendiamo, prometto con una certa continuità, la pubblicazione di post su questo blog.

L'attività di questo inizio anno, un po' in tutte le discipline, è propedeutica allo sviluppo di un metodo di studio, si sta lavorando molto sull'oralità, sulla comprensione e l'analisi dei testi di vario genere e sulla creazione, specialmente per quanto riguarda Storia e Geografia, delle prime mappe concettuali.

La classe terza rappresenta, nel ciclo della scuola primaria, un momento di passaggio in cui è richiesto un salto di qualità, un anno indubbiamente impegnativo dove l'apprendimento da meccanico si trasforma in ragionato e le nozioni si trasformano in competenze da utilizzare anche al di fuori del contesto prettamente scolastico. 

Premesso ciò, quest'anno daremo una grande importanza all'autocorrezione. Grazie alla LIM abbiamo la possibilità di riguardare i testi delle attività di dettato e di procedere in autonomia alla revisione dell'errore e alla riflessione su di esso.

I lavori che faremo nel corso dell'anno scolastico hanno come orizzonte un legame costante con la realtà del territorio e del vissuto dei bambini, abbiamo colto il pretesto delle ricorrenze (San Francesco e il Columbus Day) per la costruzione di testi narrativi, ritenendo che il legame con la realtà, con l'oggi e con il "qui e ora", sia una chiave di lettura valida anche nella spiegazione di fenomeni ed avvenimenti avvenuti in un passato molto remoto.

Grandissima importanza ha l'interattività dell'apprendimento, pertanto mi sembra doveroso, e il nostro sforzo in queste prime settimane è rivolto soprattutto a questo, rendere il più produttiva possibile l'interazione quotidiana, ponendo una grande enfasi nel rispetto di alcune regole semplici, ma che tutti devono perseguire con la massima attenzione e il massimo impegno: cercare di mantenere il silenzio, rispettare il turno di parola e intervenire con ordine, sviluppare maggiormente l'ascolto.

Qui potete visualizzare un riassunto delle attività fatte nella settimana dal 28/09 al 02/10;

e dal 05/10 al 10/10.
Seguendo questo link esterno potete trovare l'attività svolta nella giornata odierna in occasione della ricorrenza del "Columbus day".

Settimana dal 21 al 25 settembre

Oltre ad aver introdotto le discipline storia e geografia leggendo le relative prime pagine del sussidiario, abbiamo riflettuto sull'inizio della scuola e ci siamo cimentati in un'attività di ripasso dell'ordine alfabetico e delle principali categorie morfologiche, il materiale è scaricabile dal seguente link. 
in matematica procediamo un po' introducendo argomenti nuovi, un po' ripassando per rinfrescare la memoria che durante le vacanze estive ha subito......un arresto!!!
le attività svolte sono nel seguente link

Si parte!

Dopo una presentazione delle nuove discipline basata sul tema dal viaggio, abbiamo analizzato una poesia dedicata all'estate, giocando con le parole, trasformandola e riadattandola alla "bella stagione" che sta finendo. Un buon pretesto per riguardare insieme alcune particolarità ortografiche, facendo ricorso alla tecnica dettato-autocorrezione del testo riscritto alla LIM, per ripassare il ciclo dei mesi e delle stagioni, per osservare i segnali del paesaggio che ci circonda e rivedere e approfondire le caratteristiche del testo poetico.
Abbiamo poi continuato sul filone dei testi poetici analizzando un testo di Tognolini sulle emozioni provate nel primo giorno di scuola, scoprendo la struttura metrica della rima baciata e promuovendo una riflessione sulle emozioni.
Per quanto riguarda Storia abbiamo introdotto la disciplina analizzando la differenza tra la Storia e le narrazioni fantasiose e introducendo il discorso delle fonti.
Le attività sono state intervallate da un paio di prove di ingresso su ascolto/comprensione e lettura/comprensione.
Parte del materiale sul quale abbiamo lavorato in questa prima settimana è visionabile al seguente link.
Visto il prologo di questa calda estate, per questo fine settimana niente compiti!

Prima di cominciare

Ci avviamo verso un nuovo inizio. 

Quest'anno siamo in terza e si aprirà una stagione piena di novità, un piccolo grande passo nel cammino che porta alla maturità e alla sempre maggiore acquisizione di autonomia personale e nello studio. 

In molte discipline cominceremo a "fare sul serio", cimentandoci in un avvincente viaggio che partirà dall'origine della terra e passerà dalle grandi scoperte che hanno cambiato e migliorato la vita dell'umanità. 

Andremo per mari, laghi, fiumi, monti, colline e città, scopriremo tutte le forme viventi degli ambienti in cui viaggeremo, incontreremo scimmie, dinosauri, e animali che oggi non esistono più... 

Continueremo a sfruttare al meglio le risorse tecnologiche e multimediali di cui disponiamo e ci auguriamo di rendere piacevole la permanenza a scuola dei nostri alunni.

Partiamo da alcune indicazioni, facendo un elenco di massima del materiale scolastico: 

• Un paio di quaderni a righe di seconda;
• 10 quaderni a righe di quinta (preferisco non usare le righe di terza);
• 10 quaderni a quadretti da 0,5 cm;
• 1 album da disegno A2;
• penne nere o blu NON cancellabili;
• penna rossa;
• colla, forbici, matite HB, temperamatite, colori a pastello (meglio se di buona marca);
• quadernino per gli avvisi e per le comunicazioni scuola-famiglia;
• righello da 20 cm.

Si prega di NON portare i libri di 2^, escluso quello giallo della "Matemagica". 

Proseguiremo il percorso con la "Matemagica"; con l'inizio delle lezioni inviteremo le famiglie ad acquistare il relativo testo/eserciziario che fungerà anche da libro delle vacanze, come negli anni precedenti.